重庆市九龙坡区西彭镇第一小学

编辑:围困网互动百科 时间:2020-04-04 11:15:09
编辑 锁定
本词条缺少信息栏名片图,补充相关内容使词条更完整,还能快速升级,赶紧来编辑吧!
重庆市九龙坡区西彭镇第一小学校(简称西彭一小)建于清朝末年,历史悠久,人才辈出。现有一所中心校,四所村小,有40个教学班,在职教职工94人,1376名学生,全校教师大专学历达100%,校级骨干教师21人,区级骨干教师15名,区十佳教师2人,十佳辅导员1人,市区级优秀教师、优秀德育工作者30余人。[1] 
重庆市九龙坡区西彭镇第一小学校(简称西彭一小)建于清朝末年,历史悠久,人才辈出。现有一所中心校,四所村小,有40个教学班,在职教职工94人,1376名学生,全校教师大专学历达100%,校级骨干教师21人,区级骨干教师15名,区十佳教师2人,十佳辅导员1人,市区级优秀教师、优秀德育工作者30余人。
该校奉行“以人为本,共同发展”的办学理念。学校在新时期赋予了她新的内涵:以生为本,力求每一位学生个性发展,多数学生全面发展,为多彩人生奠基;以师为本,引领每一位教师专业发展,多数教师自主发展,为成功人生铺路;以校为本,实现学校的特色发展、可持续发展,办人民满意教育;带动家庭、社会和谐发展,为构建和谐社会做贡献。
教师的成长与发展是学校教育力量的源泉。该校把教师队伍建设摆在学校发展的首位,积极推行教师专业发展战略,注重“四大工程”建设:师魂工程,树立良好师德形象;师能工程,促进教师专业成长;青蓝工程,培养奋发有为的骨干教师队伍;名师工程:让教师成为教有所成的业务尖子。
育人目标是学校管理的方向,决定着一所学校的人才培养观念。在“养成良好习惯,成就多彩人生”育人目标的统领下,学校以“自主育人、细节育人、活动育人、评价育人”为主旋律,开展以“生活自理、学习自觉、行为自制、安全自护、身体自强”为目标的自主育人;抓好以“每周关注一细节,每月一个好习惯,每期一个大进步”为思路的细节育人;开展以体育节、科技节、艺术节等有鲜明教育主题的活动育人;实施“规范+特色”的“五星班级”与“合格+特长”的“校园之星”的评价育人。
办学特色发展为校园文化就是学校的风格品位。 “一校多品”是该校特色发展的新思路,由“一校一品”向“一校多品”发展,努力呈现“艺体教育、人文教育、养成教育”的多角度特色发展格局:
艺体教育的“品”——深化艺体教育特色。以“艺体活动特色学校”为基础,以“学生个个有特长”为目标,组建跳踢队、舞蹈队、美术队、时装表演队、文学社、合唱团等艺体团队,定期开展活动。同时,把特色活动延伸到家庭、辐射到社区,举办“家庭音乐会”、“家庭书画展”、“亲子运动会”等亲子系列活动,促使家长、学生齐受教育,共同成长。
人文教育的“品”——挖掘校本教育特色。该校近百年的办学历史,有着丰富的人文内涵。挖掘校史文化,师生共同编写《西彭一小的故事》。采取通俗易懂、符合少年儿童阅读的图文来编写校本教材,丰富人文教育内涵,以广博的文化知识和浓郁的人文情怀滋养学生。
养成教育的“品”——打造细节教育特色。叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯”。养成教育关键是从细节抓起,该校采取小目标教育法,针对学生在思想品德、行为习惯等方面存在的一些不足,每周对一个细节提出具体要求。采用“确立目标—实践目标—考评目标—达成目标—再确立新目标”自主循环达标的流程,通过“学校引领—班级训练—家校互动”的评价反馈方式,实现道德品质与行为习惯的螺旋上升。
参考资料
词条标签:
组织机构 社会